同学们认真诵读经典

   中华民族拥有几千年的灿烂文化，传统文化的精华在于修身养性，提高自身素质，格物致知，发展社会经济，而在 传统文化学习中我们感兴趣的就是关于传统文化传承与发展方面的知识，因为传承让我们更加理性的了解历史发展，这些有助于我们走好人生路途，有助于提高个人修养。2015年4月，光电工程学院各班级举行了“弘扬传统文化”主题班会。
 

班会举行的非常成功，同学们总结得到以下共识:

一、加强领导，统一思想，形成共识。

把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。在经典诵读的实施策略上，我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。

二、开展活动，保证实效。

1、课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前一分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。

2、举办诵诗比赛，激发热情。我校利用每周的班队活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵读竞赛。

三、科学评价，促进提高。

“ 弘扬传统文化，诵读经典名著 ”，此次主题班会活动，使我们受益匪浅。在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响，中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。在朗朗的读书声中汲取传统文化的精髓，使我们补充了经典文化的营养物质。经过了激烈的讨论我们总结出——传统的文化才是最永恒的精神财富。著名作家余秋雨说过：“古今优秀诗文牵动着漫长的历史和庞大的人群，多读它们，既能增添我们自身生命的重量，又能加深我们与他人的沟通。”因此我们决定要多读经典名著，以后要多开展类似主题班会这样的读书活动。最后一起诵读一下《弟子规》，为此次主题班会画上一个圆满的句号。