能源与材料工程学院举办心理健康教育微课制作专题培训会
为推进心理育人工作创新发展，培育学生心理健康教育骨干力量，2025年4月10日，能源与材料工程学院在6331合堂教室召开全国高校心理健康教育微课征集活动动员培训会。学院学生科吕庆銮老师担任主讲，心理部全体成员及各班心理委员参会学习。
会议伊始，吕庆銮老师系统解读了本年度心理健康教育微课征集活动的文件精神，重点剖析了选题方向、内容规范、技术标准及时间节点等关键要素。通过对比往届优秀案例，吕老师建议同学们从"压力应对""人际交往""情绪管理"等大学生常见心理议题切入，确保作品兼具专业性与普适性。
在实务培训环节，吕老师采用"理论讲解+案例示范"的多元教学方式。针对视频制作，提出"三步走"策略：前期策划要构建科学知识框架，中期拍摄需注重场景调度与光线把控，后期剪辑应强化音画协同效应。特别演示了分镜脚本设计、动态字幕嵌入等实用技巧，推荐使用Premiere、剪映等适配不同技术层级的软件工具。
就PPT视觉传达设计，吕老师强调"简约而不简单"的创作理念。通过对比正反案例，解析了信息层级划分、色彩心理学应用、数据可视化呈现等设计要领，建议采用"总分式"逻辑架构，通过思维导图梳理知识脉络，运用动画设计增强交互体验。
为深化学习效果，会议特别设置优秀作品赏析环节。通过中国大学生在线平台"阳光心理"专栏，现场展播了《情绪自助：给心事画个出口》、《Let'sACT！走出纠结的内心戏》等微课作品。吕老师逐帧解析作品的结构设计、叙事节奏与创新亮点，引导学生掌握"知识科普+情景演绎+专家解读"的复合型创作模式。
"这次培训就像打开了新视界，既有方法论指导又有技术拆解，特别是分镜脚本模板设计方法太实用了！"同学们纷纷表示。同时，吕庆銮老师在会议中多次鼓励同学们积极参与此次微课征集活动，同时要求各班心理委员组建班级创作小组，围绕学业焦虑、生涯规划等主题开展微课研发。她表示，这不仅是展示个人才华的机会，更是为校园心理健康事业贡献力量的途径，希望同学们能将自己所学与心理健康知识结合，创作出优秀作品。
此次会议为学生们提供了明确的指导，激发了他们参与微课创作的热情。后续，能源与材料工程学院将持续推进心理健康微课征集活动，助力校园心理健康教育工作迈上新台阶。
