党委书记李洪文到能源与材料工程学院讲思政课,聚焦全面依法治国，课堂互动激发法治思考

党委书记李洪文到能源与材料工程学院讲思政课

聚焦全面依法治国，课堂互动激发法治思考

2025年6月4日下午，山东理工职业学院党委书记李洪文以“全面依法治国”为主题，为光伏241（专本贯通）班级带来了一堂别开生面的思政课。课堂上，李洪文书记结合理论与实际，通过四个互动问题引发学生深入思考，现场气氛热烈，掌声不断。

一、互动问答：法治思维融入生活场景

李洪文书记首先以贴近学生生活的问题切入：“谁有驾照？驾驶时最关心的是什么？”同学们纷纷举手回应，“遵守交通规则”“安全驾驶”成为高频答案。李书记借此引出法治的基础作用，强调“法治是安全的底线，驾驶行为背后是整个交通法规体系的支撑，正如全面依法治国为国家发展筑牢根基”。

随后，李书记抛出第二个问题：“如果你们是县长，该通过什么方式治理一方？”学生们从经济发展、民生保障等角度展开讨论，李书记结合党的十八届四中全会精神指出：“作为基层治理者，必须坚持全面依法治国，以法治思维统筹改革发展稳定，将党的领导贯穿治理全过程，这是中国特色社会主义法治道路的根本要求。”

针对“上访问题如何解决”，李书记引导学生思考治理原则。有学生提到“耐心沟通”“依法处理”，李书记肯定道：“要坚持以人民为中心，遵循‘法治与德治相结合’原则，既依法保障群众合法权益，又通过道德教化疏导情绪，这正是中国特色社会主义法治的鲜明特点。”

最后，关于“我国最早的法律出现时间”，学生们结合PPT中提到的《唐律疏议》等内容积极作答。李书记追溯历史脉络：“从古代《禹刑》到唐代《贞观律》，法治文明始终是中华文明的重要组成部分。新时代全面依法治国，正是对历史经验的传承与超越。”

二、理论阐释：系统解读全面依法治国

课堂上，李洪文书记以PPT为载体，系统梳理了全面依法治国的发展脉络与核心要义。他从《法制日报》更名《法治日报》的“一字之变”讲起，深入解读党的十八届四中全会以来的重大决策部署，强调习近平法治思想“十一个坚持”的指导地位，并围绕“为什么要全面依法治国”“为何走中国特色社会主义法治道路”“如何理解总抓手”三个核心问题展开论述。

在阐释“中国特色社会主义法治体系”时，李书记结合民法典编纂、洞庭湖生态治理等案例，生动讲解完备法律规范体系、高效法治实施体系等五大体系的实践意义，强调“全面依法治国是国家治理现代化的必然要求，法治固根本、稳预期、利长远”。

三、课堂成效：思政小课堂撬动法治大思考

互动环节中，学生们积极参与、踊跃发言，展现出对法治问题的浓厚兴趣。光伏241（专本贯通）班学生高传昱同学表示：“原以为思政课会很严肃，没想到李书记用生活案例和互动提问让我们轻松理解了法治理论，特别是‘党大还是法大’的伪命题辨析，让我深刻认识到党的领导与依法治国的统一性。”

李洪文书记在总结时强调：“青年学生是法治中国建设的未来力量，希望大家树立法治信仰，将法治思维融入专业学习与日常生活，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。”

此次思政课通过“问题导入—理论阐释—案例分析—互动升华”的模式，将抽象的法治理论转化为生动的实践思考，不仅加深了学生对全面依法治国的理解，更激发了青年学子参与法治建设的责任感与使命感，为“习近平新时代中国特色社会主义思想进校园”系列活动注入了新活力。